Somos os alunos da turma 503 da escola Mário Barbosa

Vamos continuar nosso desenvolvimento usando nosso blog como ferramenta de crescimento individual e coletivo, antenados nas novas tecnologias midiáticas. Venha conosco!

Mão na massa!!!!!!

Com a ajuda de uma trena e uma folha de papel quadriculado iremos conhecer matematicamente nossa casa, e para isso fizemos na sala de aula uma exposição sobre a forma do piso, chão, da nossa casa e de notar que a maioria dos pisos tema forma de um retângulo ou trapézio, que são dois dos quadriláteros.,
Essas figuras tem como principais características matemáticas a sua largura e o seu comprimento e assim podemos destacar a forma desse chão,sua área, e para compreendê-lo melhor iremos medir os lados acima e registrá-los numa tabela conforme se apresenta abaixo:



Uso do papel quadriculado.

Nossa primeira tarefa

Nossa sobrevivência passa necessariamente pela necessidade de uma série de bens de consumo que nos cercam desde a nossa concepção. Dessa forma alguns desses bens serão observados por nós através de sua característica preço para podermos usar esses preços como estratégia de aprendizagem matemática nos seus mais variados aspectos curriculares.
Cada aluno será solicitado que escolha um produto e acompanhe o preço dele durante todso o ano letivo, para desenvolvermos nossas atividades matemáticas sobre essefenômeno preço e suas variações.

Acompanhar os preços é nossa meta!

Entender o mundo através do preços é uma das nossas estratégias esse ano!!!!